 |
Аудиовизуальные средства обучения в наше время обретают особое значение в решении задач воспитания и образования. На рубеже нового века происходит трансформация культуры; бурное развитие электронных технологий, появление обучающих программ в технологиях мультимедиа, широкое внедрение интерактивных систем обучения и вторжение на наши экраны недоступного ранее потока аудиовизуальной информации (от массовой кино-, теле-, видеопродукции до электронных сетей ) делают ситуацию информационного взрыва все более острой. |
В настоящее время все больше людей, работающих в сфере образования, в своей повседневной деятельности сталкиваются с необходимостью использования современных средств передачи и восприятия информации. Компьютерная, видео- и аудиотехника давно уже стала неотъемлемой частью общечеловеческой культуры. Потребности общества, формирующего социальный заказ системе образования, ставят задачи широкого внедрения современных информационных технологий в процессе обучения.
Можно выделить ряд причин, связанных с особенностями учебного процесса, лекционной работы и характеристиками традиционной лекционной аппаратуры, объясняющими недостаточное использование новой техники. Прежде всего это несовместимость компьютерной, аудио- и видео техники. Важным фактором, сдерживающим применение демонстрационного оборудования, является сложность управления им и значительное время на его подготовку. Материалы часто получаются не очень высокого качества, отсутствуют бланки стандартных демонстрационных материалов, что связано с большим разнообразием аппаратуры и носителей информации, а также с большой трудоемкостью изготовления новых демонстрационных материалов в условиях учебного заведения.
В то же время современные средства визуализации обеспечивают прекрасные возможности для представления очень широкого набора демонстрационных материалов. Хранение, систематизация материалов, хранящихся на компьютерных носителях или видеокассетах - не очень сложная задача. Надежность и унификация современной техники значительно выше, чем надежность традиционного лекционного оборудования. Компьютеризация демонстрационной поддержки лекторской работы может обеспечить эффективное управление в ходе лекции большим количеством разнородного лекционного материала.
Поэтому вооружение преподавателя комплексом аудиовизуальных средств является актуальной задачей современного образования.